ПиПК модули

Поиск:
 

Вариативные модели дошкольного образования
Кол-во часов:  2
Регион:  Тамбовская область

Вариативные модели общественного участия в управлении образованием
Кол-во часов:  26
Регион:  Тамбовская область

Введение в информационные и образовательные технологии XXI века
Курс является одной из составляющих программы Intel® «Обучение для будущего» и призван помочь учителю-предметнику, обладающему небольшим опытом работы на компьютере, либо вообще не имеющему такого опыта, приобрести навыки в области информационных технологий и освоить подходы XXI века к преподаванию и обучению. Кол-во часов:  24-36
Регион:  Республика Коми
Образовательное учреждение:  ГАОУДПО (пк) С РК "КРИРО", г. Сыктывкар

Введение в организацию исследовательской деятельности обучающихся»
Цель: развитие профессиональной компетентности педагога на этапе введения обучающихся в исследовательскую деятельность.
 Адресная группа модуля: педагоги образовательных учреждений различных типов, осуществляющих образовательный процесс обучающихся основного общего и среднего (полного) общего образования, заместители руководителей по УВР.
Сроки обучения: 8 часов.
Форма контроля: Памятка. Проект УТП спецкурса (элективного курса)
В результате освоения программы слушатели смогут:
 • познакомиться с теоретическими основами организации исследовательской деятельности обучающихся;
 • сформулировать алгоритм построения работы педагога на начальном этапе организации исследовательской деятельности обучающихся (памятка «Как организовать исследовательскую деятельность обучающихся», проект УТП спецкурса «Введение в исследовательскую деятельность»)
 Темы:
1. Исследовательская деятельность обучающихся и условия ее организации в образовательных учреждениях (2 часа)
 2. Технические и программные средства в проведении и представлении результатов исследования (2 часа)
 3. Роль психологической службы в организации и сопровождении исследовательской работы (1 час)
4. Программа спецкурса (элективного курса) «Введение в исследовательскую деятельность» (3 часа) Кол-во часов:  8
Регион:  Архангельская область

Взаимодействие с родителями и общественными объединениями
Кол-во часов:  8
Регион:  Архангельская область

Взаимодействие ДОУ с семьей в рамках личностно ориентированной модели образования
Категория обучаемых: воспитатели дошкольных образовательных учреждений, детских домов, преподаватели педагогических учебных заведений, заместители руководителя ДОУ по учебно-воспитательной работе, старшие воспитатели, педагоги дополнительного образования, музыкальные руководители, инструкторы по физическому воспитанию, логопеды, специалисты по изобразительной деятельности и др.
Сроки обучения: 8 часов
Цель: деятельностное освоение теоретических основ и практического опыта организации взаимодействия ДОУ и семей воспитанников.
Форма контроля: практическая работа
В результате освоения модуля слушатели смогут:
 -определить существующие и перспективные возможности организации взаимодействия семей воспитанников и педагогов ДОУ с учетом новых подходов и нормативно-правовых документов;
 - охарактеризовать особенности подхода к налаживанию взаимодействия (умение выделить, сформулировать и обосновать актуальность проблемы и причины ее появления, выделить цель, задачи взаимодействия, содержание работы и т.д.);
- проанализировать потребности участников образовательного процесса и уровень их удовлетворенности;
 - самостоятельно разработать перспективный план (проект) с опорой на предложенную технологию.
 Темы:
 1.Новые подходы к взаимодействию ДОУ и родителей как фактор осуществления личностно ориентированной модели образования. Технология взаимодействия с родителями (4 часа)
 2.Анализ перспективных планов (проектов) взаимодействия ДОУ с родителями (2 часа)
3.Разработка перспективных планов в указанном направлении деятельности (2 часа) Кол-во часов:  8
Регион:  Архангельская область
Образовательное учреждение:  АО ИППК РО

Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников
Цель: повышение компетентности педагогов ДОУ в вопросах организации партнерских взаимоотношений с семьями воспитанников
 Категория слушателей: воспитатели дошкольных образовательных учреждений, детских домов, преподаватели педагогических учебных заведений, заместители руководителя ДОУ по учебно-воспитательной работе, старшие воспитатели, педагоги дополнительного образования.
 Сроки обучения: 8 часов
 Форма контроля: практическая работа
В результате освоения модуля слушатели смогут:
 - определить существующие и перспективные возможности организации взаимодействия семей воспитанников и педагогов ДОУ с учетом новых подходов и нормативно-правовых документов;
- охарактеризовать особенности подхода к налаживанию взаимодействия (умение выделить, сформулировать и обосновать актуальность проблемы и причины ее появления, выделить цель, задачи взаимодействия, содержание работы и т.д.);
 - проанализировать потребности участников образовательного процесса и уровень их удовлетворенности;
 - самостоятельно разработать перспективный план, используя технологию взаимодействия с родителями
Темы:
1.Новые подходы к взаимодействию ДОУ и родителей (4 часа)
 2.Анализ перспективных планов взаимодействия ДОУ с родителями (2 часа)
3.Разработка перспективных планов в указанном направлении деятельности (2 часа) Кол-во часов:  8
Регион:  Архангельская область
Образовательное учреждение:  АО ИППК РО

Взаимодействие с родителями как составляющая часть коммуникативной компетентности педагога (2010)
Кол-во часов:  8
Регион:  Архангельская область
Образовательное учреждение:  МОУ "ЦПМСС "Радуга"

Взаимодействие с семьей в современном образовательном процессе

Категория слушателей: руководители, заместители руководителей ОУ, классные руководители

Целевое назначение модуля:  освоение технологии и различных форм взаимодействия с родителями

Срок обучения: 8 часов

Форма контроля: разработка алгоритма по взаимодействию с родителями в образовательном учреждении

Ожидаемые результаты освоения модуля: в результате обучения слушатели, успешно освоившие модуль, будут:

          знать:

  • типы отношений в семье;
  • этапы взаимодействия с родителями;
  • задачи семейного воспитания;
  • понятие «педагогическая культура родителей»;
  • современные методики повышения педагогической культуры родителей;
  • технологии различных форм повышения педагогической культуры родителей.

уметь:

·        определять уровень педагогической культуры родителей;

·        использовать различные формы повышения педагогической культуры родителей;

·        проектировать систему работы с родителями;

использовать диагностический инструментарий для изучения информационных запросов родителей.

Темы модуля: 

1. Технология эффективного взаимодействия детей и родителей (2 часа)

2. Педагогическая культура родителей (6 часов)

2.1 Современные методики повышения педагогической культуры родителей (2 часа)

2.2       Формы и методы повышения педагогической культуры родителей (4 часа)


Кол-во часов:  8
Регион:  Архангельская область

Внеурочная деятельность школьников. Проектирование и экспертиза воспитательного мероприятия в контексте системно-деятельностного
 Цель: актуализация знаний и развитие профессиональных умений слушателей, связанных с вопросами организации внеурочной деятельности обучающихся на разных ступенях общего образования, проектирования и экспертизы воспитательного мероприятия.
 Категория слушателей: педагоги и управленческие кадры образовательных учреждений всех типов и видов.
 Продолжительность обучения:  8-16часов
Форма контроля: участие в дискуссии по проблеме реализации новых концептуальных подходов к воспитанию, внеурочной деятельности. Анализ (экспертиза) воспитательного мероприятия.
 В результате успешного освоения программы модуля слушатели смогут:
- актуализировать знания по проблеме воспитания в современных социокультурных условиях:
 - сформировать целостное представление о задачах воспитания и социализации учащихся;
 - познакомиться с организационными моделями внеурочной деятельности;
 - актуализировать знания по вопросу использования форм и методов в процессе воспитания;
 - познакомиться с основными требованиями к проектированию и экспертизу воспитательного мероприятия, воспитательной программы.
Темы:
1.Воспитание как приоритетное направление развития современного образования (1-2 час.)
2.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России (0-1 час.) 
3.Формирование ценностных ориентаций личности обучающегося (0-1 час)
4.Внеурочная деятельность школьников: виды, направления и формы организации внеурочной деятельности (2 час.)
5.Практикум «Проектно-организаторская компетентность педагога во внеурочной деятельности» (4-8 час.)
6.Диагностика эффективности внеурочной деятельности школьников (1-2 час.) Кол-во часов:  8
Регион:  Архангельская область


Модули 11 - 20 из 501
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | След. | Конец